Станислав Крицкий, преподаватель мнемотехники

О себе:

Образование: Национальный исследовательский технологический университет.

Я жалею о том, что не изучал мнемотехнику, будучи школьником! Этот курс помогает запоминать любую информацию во много раз эффективнее. Я уверен, что мог бы получить из школьного курса намного больше знаний, применяя в то время методы мнемотехники. Так что, если бы я вернулся назад в детство, для меня выбор был бы очевиден — мнемотехника, затем развитие скорости чтения и развитие интеллекта. Ну и еще я пошел бы на курсы английского, так как этот язык нужно учить с самого детства.

Реальный показатель успешности моей работы — повышение успеваемости школьника. Причем по всем предметам. Применение методов эффективного запоминания может помочь и в литературе, и в истории, и даже в математике.

Идеальный урок проходит незаметно и с пользой для ума. Во время занятия и ученики, и преподаватель получают удовольствие от процесса обучения. В процессе урока происходит смена деятельности: теоретическая часть чередуется с упражнениями на активность. Преподносимая информация является актуальной, доступной и интересной. И самое главное, что после идеального урока у ученика происходят позитивные изменения в мышлении и улучшение его результатов.