О себе:

Образование: МГУ, факультет вычислительной математики и кибернетики (ВМК)

Ранее работал в детских лагерях вожатым, вместе с одним турагентством создавал городские ориентирования по Москве. В настоящее время работаю в ЕАЕ-Консалт, конслультантом SAP.

У своих учеников я перенял способность не останавливаться в собственном развитии. Например, ты видишь, что ученик способный, но где-то много упустил и поэтому дальше не развивается. Или, наоборот, несложные задачки так хорошо получаются, что человек зазнаётся, и это опять-таки ему мешает. Говоришь с ним об этом. А потом думаешь, что сам не без греха =) И тщательнее следишь за собой. Также оттачивается способность поставить себя на место другого и вникать в корни проблем. А также, что важно, я учусь доносить информацию интересно и увлекательно: так она лучше усваивается, а все участники процесса ещё и получают удовольствие.

Меня очень радует, когда ученики, которые пришли ко мне на занятия по математике с самооценкой ниже нуля, заканчивают курс с осознанием того, что они могут много, у них появляется стержень. Они понимают, что преуспели в математике, прошли тот барьер, когда кажется, что всё слишком сложно, чтобы даже попробовать, — и мчатся вперёд: уже ни одна задача не ставит их в ступор, есть желание развиваться дальше, так как их радует то, что произошло с ними за время занятий.

Ответственность за учеников, которая ложится на плечи преподавателя, меня не пугает. По той простой причине, что я уверен, что я хороший преподаватель. Об этом говорят результаты моей работы и общение с учениками вне занятий. Так что за качество я спокоен. Чего я боюсь, так это упустить возможность дать ученикам полюбить математику. И именно это заставляет меня делать занятия лучше, чем просто хорошо.