Образование:
Окончила математико-механический факультет УрГУ (ныне УрФУ) по направлению «Математика. Прикладная математика» и специализации «Системное программирование», являюсь неоднократным призером чемпионатов по математике и программированию. Математика легко давалась мне с детства, со школы, но можно сказать, что именно на мат-мехе я полюбила математику. И в том числе за атмосферу легкости, «ненапряжности», дружеского общения и дискуссий. У меня как у преподавателя есть примеры среди профессоров моего любимого факультета, глядя на которых, могу сказать: «Хочу научиться вести такие же занятия!»
Показать больше
О себе:
В «Юниум» я пришла как раз благодаря университету – увидела объявление. До этого достаточно долго занималась репетиторством, помогла многим школьникам поступить в учебные заведения, и студентам ВУЗов - справиться с первыми сессиями. «Юниум» стал моим первым опытом занятий с группой.
Я люблю «Юниум» за неповторимую атмосферу и по-настоящему теплые отношения между преподавателями и школьниками, за ответственное отношение каждого преподавателя к своей группе, к каждому ученику. Самое важное для нас – чтобы ученик «рос» от занятия к занятию, постепенно, именно так знания выстраиваются в стройную систему и закрепляются. По этой причине я прошу своих учеников не прогуливать занятия
Мне нравится моя профессия за то, что она позволяет мне постоянно развиваться как в своем предмете, так и в вопросах общения и психологии. Благодаря ребятам я могу по-новому взглянуть на удивительную науку математику, пересмотреть примеры, которые более наглядно объясняют ту или иную тему.
На занятиях я стараюсь формировать коллектив. Это очень важно и способствует процессу обучения. Не раз замечала в своих группах ситуации, когда коллектив «подтягивал» менее подготовленных, и сложные темы легче даются в процессе обсуждения. Одна голова хорошо, а много – лучше
Если бы я была школьницей, то с удовольствием бы посещала курсы «Юниум». Обязательно бы пошла на развивающее направление – курсы лидерства, профессиональной фотографии, мнемотехники.
