О семейном образовании

Семейное образование
Как организовать правильное обучение ребенка

Семейное образование – одна из форм современного обучения детей.

Причины, по которым родители оставляют ребенка вне школы, много. В наше время такой выбор не редкость. Вероятно, в каждой общеобразовательной школе есть дети, не посещающие занятия. Это связано не только со здоровьем школьников, но и с многими другими факторами. Давайте поговорим о том, как организовать обучение ребенка на дому.

Почему все-таки дома?

Причин много. Родители вспоминают свой собственный травматический школьный опыт, недовольны слишком серьезной нагрузкой и высокими требованиями школы, не могут найти хорошую школу рядом с домом. Не каждый ребенок психологически готов учиться в больших шумных классах. Некоторые родители считают, что дома ребенок будет внимательнее, а значит, результаты будут лучше. Для кого-то причиной оказываются частые отъезды.

Не так важно, почему ребенок учится дома, важно – как организовать обучение и избежать проблем. Какие же острые углы ждут сторонников семейного образования и как их сгладить?

Социализация

Главной проблемой семейного образования считается социализация.

Считается, что если ребенок учится дома, а не в среде сверстников, он не сможет общаться как положено в его возрасте, вырастет в тепличных условиях. Кружки, спортивные секции, музыкальные и художественные школы не то, потому что ребенок проводит в этих заведениях не так много времени и не обязан строить отношения ежедневно.

Речь, конечно, не о том, что после семейного обучения ребенок выходит в мир абсолютным Маугли. Под необходимой школьной социализацией имеется в виду способность действовать в коллективе, высказывать собственное мнение без оглядки на чужие, учиться работать в команде, отстаивать свои взгляды.

Сторонники семейной формы обучения считают, что ежедневный опыт жизни в среде равных может быть травматичным, потому что, как известно, все равны, но некоторые равнее. Сильные харизматичные дети быстро находят и друзей, и подражателей, становятся лидерами. Слабые сбиваются в свои кучки и стараются держаться в тени. Не у всех получается завоевать любовь и понимание сверстников. Иногда это становится серьезной проблемой. Возможно, многим детям стоит немного позже присоединиться к коллективу. «Юниум» набирает небольшие группы от 7 до 14 человек, то есть ученик сможет не только работать в команде, но и получать достаточно внимания и времени для того, чтобы плодотворно заниматься. Чаще всего в небольших классах дети быстрее привыкают друг к другу, начинают свободнее общаться.

Родитель – не учитель?

Вторая важная тема, которая серьезно волнует семью перед выбором формата образования для ребенка – кто и как будет учить.

В современной школе программа объемна. Материал дается в быстром темпе, тема за темой. Дома следует выполнить солидное домашнее задание. Сами учителя признают, что большинство детей не успевают усвоить все, что положено. И если начальная школа все-таки подъемна для родителей, то в средней детям на помощь лучше позвать репетиторов и подключить другие варианты дополнительного образования.

Родители должны правильно рассчитать свои силы.

Наверное, есть уникальные люди, одинаково хорошо разбирающиеся в гуманитарных и технических науках, но это редкость. Профессиональный математик объяснит тему лучше, чем обычный человек, даже любящий эту науку. Ведь в преподавании очень много нюансов – как давать материал, какую методику выбрать. В ценрах «Юниум» школьник проходит обязательное тестирование, которое поможет родителям понять его уровень знаний. Во время обучения семье ребенка обязательно предоставляются отчеты. Это помогает контролировать и ученика, и его репетитора.

Мотивация

В школе с первых же дней учебы ученикам объясняют, что они должны делать и что им за это будет. И что будет, если не делать.

Мотивацию стимулируют оценками и почетными грамотами. Система оценок несовершенна, часто ребенок не может выбраться из вечных троек и теряет желание улучшать результаты. Но школьная структура понятна каждому – уроки начинаются по звонку, задания в классе и дома выполняют все, знания проверяются с помощью самостоятельных и контрольных работ, результаты оцениваются. Поэтому с желанием или без, но школьники выполняют то, что требуется.

В семейной форме обучения временные рамки размыты.

Учиться можно хоть утром, хоть вечером. С одной стороны это хорошо, можно подстроиться под настроение и желание ребенка, с другой – в режиме есть очевидные плюсы. Нельзя оставить что-то на потом, хочется или не хочется – надо выполнять. Ребенок учится работать, не потакая своим слабостям и лени. В старшей школе школьники обычно сами знают, что им задали, сами делают домашнее задание. Готовы ли дети на семейном обучении к такому самоконтролю? Часто школьник считает, что урок – это только занятие с репетитором, а репетиторы не всегда серьезно относятся к домашним заданиям.

Поэтому дополнительное обучение в группе сверстников всегда работает на повышение мотивации. Даже если ребенок ходит в класс раз в неделю, он понимает, что в образовании существует здоровая конкуренция, подтягивает свои знания, не хочет быть отстающим. В процессе обучения один на один с репетитором такого соперничества просто не может быть.

Так как же организовать семейное образование?

Если семейный совет выбрал семейную форму обучения, обязательно нужно построить четкую систему действий.

Как показывает практика, успешно закончившие школу в формате семейного образования дети совмещали несколько вариантов занятий. Это были и самостоятельные уроки, и встречи с репетиторами, и групповые уроки. В центрах «Юниум» постоянно действуют классы дополнительного образования по основным предметам школьной программы. Это может помочь детям на семейном образовании успешно повышать и контролировать уровень знаний и готовиться к экзаменам.